即將畢業(yè)的大學(xué)生收到一套職業(yè)正裝。學(xué)校供圖

冬季送溫暖活動(dòng)。學(xué)校供圖

這段時(shí)間，羅同學(xué)這樣的“個(gè)人定制”，該校不少同學(xué)都收到了。

“每年的12月到第二年1月，各學(xué)院都會(huì)開(kāi)展形式多樣的‘麥田暖陽(yáng)’活動(dòng)，根據(jù)大數(shù)據(jù)分析和前期溝通，有的精準(zhǔn)為特殊困難群體學(xué)生發(fā)放伙食補(bǔ)貼，有的為寒假返鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供愛(ài)心車(chē)票，發(fā)放的各類(lèi)慰問(wèn)物資也會(huì)調(diào)研學(xué)生需求再采購(gòu)。為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生冬日送溫暖活動(dòng)，我們學(xué)校已經(jīng)堅(jiān)持了十年，各學(xué)院個(gè)性化的‘溫暖套餐’，充分體現(xiàn)了‘精準(zhǔn)幫扶’的資助理念。”浙江工業(yè)大學(xué)資助中心葉老師說(shuō)。

比如，今年，浙江工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院得冬季送溫暖活動(dòng)，就為學(xué)院不同年級(jí)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放不一樣的禮包：大一學(xué)生初入校園，學(xué)院為他們準(zhǔn)備了毛毯，讓離開(kāi)家鄉(xiāng)、異地求學(xué)的學(xué)子感受到家一般的溫暖；大二學(xué)生正值學(xué)業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)院準(zhǔn)備了保溫杯，希望他們?cè)趭^斗的過(guò)程中不忘養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；大四畢業(yè)班學(xué)生準(zhǔn)備了床上四件套，給即將離開(kāi)校園的學(xué)子們提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境……

接受過(guò)“麥田暖陽(yáng)”幫扶的小李同學(xué)說(shuō)：“個(gè)性化的物資真的好暖心，不再有困難生的隱性標(biāo)簽，老師們辛苦了，也走心了?！?/p>

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